Ghi chú liên kết, bộ não thứ hai và cung điện trí nhớ: chúng kết hợp thế nào
Ghi chú liên kết và cung điện trí nhớ giải quyết những vấn đề khác nhau. Một hệ thống ghi chú liên kết, ý tưởng đứng sau “bộ não thứ hai” (second brain), lưu trữ và kết nối những gì bạn biết bên ngoài đầu bạn. Cung điện trí nhớ và ôn giãn cách đưa những phần quan trọng nhất vào trong đầu. Hãy viết và liên kết ghi chú trước, rồi đặt vào cung điện và ôn những gì bạn cần nhớ mà không phải tra.
§ 1Hai loại trí nhớ cho ghi chú của bạn
Các hệ thống ghi chú từ lâu đã được ví như một bộ nhớ bên ngoài. Năm 1945, Vannevar Bush hình dung ra memex, một chiếc bàn lưu giữ tài liệu của một người cùng các lối mòn liên tưởng (associative trails) giữa chúng. Nhà xã hội học Niklas Luhmann giữ một hộp phiếu (Zettelkasten) gồm các tấm thẻ nối với nhau bằng số tham chiếu và mô tả nó như một người cộng sự trong công việc. Các ứng dụng ghi chú liên kết ngày nay đi theo cùng ý tưởng đó, và cụm từ “bộ não thứ hai” được Tiago Forte phổ biến.
Bộ nhớ bên ngoài rất giỏi lưu giữ. Nhưng nó không giúp được gì trong một cuộc trò chuyện, một kỳ thi hay một bài nói, khi bạn cần kiến thức nằm trong chính đầu mình. Đó là việc của một truyền thống lâu đời hơn: cung điện trí nhớ và việc nhớ lại đều đặn.
§ 2Vì sao viết và liên kết ghi chú giúp trí nhớ
Chưa có thử nghiệm có đối chứng nào về chính Zettelkasten, nhưng những thói quen nó khuyến khích đều có bằng chứng tốt. Xử lý ý nghĩa giúp nhớ tốt hơn xử lý đặc điểm bề mặt (Craik và Tulving, 1975). Tự tạo ra một điều gì đó, thay vì đọc nó, cũng cải thiện trí nhớ, một phát hiện gọi là hiệu ứng tự tạo (generation effect); một phân tích tổng hợp của Bertsch và cộng sự (2007) thấy hiệu quả trung bình khoảng d = 0,40. Viết một ghi chú bằng lời của bạn và quyết định nó liên kết tới đâu làm được cả hai điều đó.
§ 3Cung điện bổ sung điều gì
Ghi chú được nối với nhau bằng ý nghĩa; cung điện thêm vào một nơi chốn và một thứ tự. Hãy đặt các bước của một lập luận, các phần của một quy trình hay các ý của một chương lên các vị trí dọc một lộ trình, và bạn có thể đi qua chúng mà không cần màn hình. Một vị trí còn là tín hiệu gợi nhớ mạnh: câu hỏi “trên mặt bếp có gì?” gợi lại một ghi chú mà danh sách nhãn không gợi được.
Ôn tập giữ nó ở lại đó. Luyện tập bằng kiểm tra và luyện tập phân bố là hai kỹ thuật học tập được Dunlosky và cộng sự (2013) đánh giá hữu ích nhất. Thẻ làm trực tiếp từ ghi chú nghĩa là thứ bạn ôn chính là thứ bạn đã viết, và ghi chú vẫn là nguồn gốc chuẩn.
§ 4Một quy trình kết hợp cả hai
- Ghi lại: mỗi ghi chú một ý, viết bằng lời của bạn.
- Kết nối: liên kết nó với các ghi chú liên quan bằng
[[links]]và thêm một hai#tag. - Chọn lọc: quyết định điều gì cần nhớ mà không phải tra. Phần lớn ghi chú chỉ cần tìm được.
- Đặt vào: đưa nội dung có thứ tự, như một quy trình, một lập luận hay một bài nói, lên các vị trí của một cung điện, mỗi vị trí kèm một cảnh sống động.
- Làm thẻ: đánh dấu các ý quan trọng ngay trong ghi chú bằng
==cloze==hoặcQ :: A. - Ôn và dạo: trả lời các thẻ đến hạn và đi các lượt dạo cung điện đến hạn, mỗi ngày một ít.
- Chỉnh sửa: khi lần ôn cho thấy một lỗ hổng, hãy sửa ghi chú chứ không chỉ sửa thẻ.
§ 5Những gì không cần học thuộc
Hãy dành cung điện cho những gì xứng đáng có chỗ: thứ bạn cần nhanh, theo thứ tự hoặc khi không có thiết bị. Tài liệu tra cứu, những câu trích dẫn có thể tìm lại và văn bản dài nên ở trong ghi chú. Một phép thử hữu ích: tra cứu ngay lúc đó có bất khả thi hay kỳ cục không, chẳng hạn trong kỳ thi, cuộc họp hay cuộc trò chuyện? Nếu có, hãy đặt nó vào cung điện hoặc làm thẻ. Nếu không, hãy liên kết nó và để ghi chú giữ giúp bạn.
§ 6Một ví dụ
Một sinh viên đọc về các nguyên nhân của một sự kiện lịch sử viết mỗi nguyên nhân một ghi chú, liên kết từng ghi chú với những nhân vật và địa danh liên quan, và gắn nhãn tên môn học. Năm nguyên nhân được đặt lên năm vị trí của một cung điện dựng từ con đường đến trường, mỗi vị trí một cảnh, và hai ý quan trọng của mỗi nguyên nhân thành thẻ. Một tuần sau, một lượt dạo ngắn và vài tấm thẻ gợi lại các nguyên nhân, còn ghi chú vẫn ở đó cho phần chi tiết.
Hỏi và đáp
Bộ não thứ hai có giống cung điện trí nhớ không?
Không. Bộ não thứ hai là một hệ thống bên ngoài để lưu ghi chú; cung điện trí nhớ là một kỹ thuật giữ thông tin trong chính trí nhớ của bạn. Hai thứ bổ sung cho nhau.
Tôi có phải học thuộc mọi thứ trong ghi chú không?
Không. Phần lớn ghi chú chỉ cần tìm được. Hãy học thuộc những gì bạn phải nhớ nhanh hoặc khi không có thiết bị, như nội dung thi, một bài nói hay từ vựng.
Tôi có thể mang ghi chú Markdown từ ứng dụng khác sang không?
Mindhall nhập tệp .md và .txt, và xuất văn bản thuần và Markdown, nên ghi chú có thể chuyển vào và ra.
Zettelkasten là gì?
Một phương pháp ghi chú gắn với nhà xã hội học Niklas Luhmann: những ghi chú ngắn, mỗi ghi chú một ý, liên kết với nhau bằng tham chiếu để các ý tưởng xây dựng trên nhau theo thời gian.